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育英学校学生探究温室效应 倡导市民关注全球气候变暖

于颖学校学生探索温室效应,倡导市民关注全球气候变暖

时间:2008-12-01

图为温州于颖学校八年级学生在做温室效应实验。戴晨军将呼出的二氧化碳吹入自制的温室效应演示器。经过10分钟的测量,发现仪器内外的温差可高达几十摄氏度。上周二,来自温州于颖学校的300名学生利用在市区世纪广场进行的“温室效应”研究实验的结果,倡导市民应该关注全球变暖,并且每周开车不到一天。

下午,为了保证整个实验过程的环保,该校六、八年级学生步行约50分钟到达世纪广场南区。他们被分组在广场的阳光充足的区域,蹲着或坐着,分别负责计时、测量室外温度、测量仪器中的温度、吹二氧化碳、调节反射镜等实验环节。实验中使用的温室效应演示仪器都是由废弃的食品罐、纸板、锡箔等材料制成的。每个实验需要10分钟。首先,确保阳光照射在演示者的圆形水箱上,然后吸入并吹入水箱,每隔一分钟比较水箱内外的温度,并填写记录表格。与此同时,另一组学生记录了另一个演示者的水箱内外的温度作为对照实验。老师们总结了实验结果。该校八(5)班的学生周莹莹说,他经常听老师谈论温室效应的危害,但他总是感到远离自己。今天,我们一起验证并提高了我们对温室效应的理解。在现场,学生们还展示宣传漫画,并向市民分发宣传材料。

该校政治教育处主任林建坤表示,近年来,学校非常重视科技研究活动与社会实践活动的结合。今年,师生开展了“沉水植物控制河流水污染”研究,获得了温州市初中生研究性学习评价二等奖,并向市环保局和市文瑞塘河指挥部提供了为期七个月的研究成果。市环保局污染管理办公室的工作人员表示,学生很难参与环保研究,也很难主动向相关部门提供信息。学校教学部主任朱晓萍老师策划了这次活动,他认为从小引导孩子开展这样的探究和实践活动,可以为培养“绿领”人才(与社会可持续发展相关的产业工人)打下基础,对学生职业的可持续发展也有一定的意义。(来源:温州都市报;(刘雪菲)

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