萍资讯网

温州市第三届教科研学术节暨溯初大讲堂举行

温州第三届教学研究学术节暨诱拐大学讲堂举办

时间:2018-04-10

近日,由温州教育教学研究所和温州大学教育学院联合主办的温州第三届教学研究学术节暨诱拐大学讲堂在温州大学岩松堂成功举办。不同学科的教师和研究人员以及专家学者对“新时期教师和研究人员需要什么样的核心素质”进行了广泛而深入的讨论。来自温州教育教学研究所的320多名研究人员以及来自各县(市、区)的教师和研究人员代表参加了现场活动。华东师范大学教授、博士生导师胡慧敏也应邀出席了特别会议。温州大学党委委员、组织部部长郑新军,温州市教育局副局长王建波等领导出席会议。在

会议上,四名教师和研究人员代表各自的学科发表了TED演讲。瓯海区教师发展中心小学语文德育研究员董首先解释了“教育研究员”一词的含义,并宣读了《创新:教研转型不可或缺的DNA》的主旨发言。瑞安教师发展中心初中科学研究员翁双清发表了题为《《匠心,让教研员的步履更坚实》》的演讲。他用生动的教学和研究案例解释了“独创性”一词。温州教育教学研究所高级中学数学教师、研究员叶士毅以《尚和合 求不同 御宇内》为题,用数学来“解决教师和研究者的核心素养”。他将“教学科研人员”的定义分为两个层次,认为教学科研人员是区域教学科研的首席执行官。他们不仅具有承担、规划和领导的素质,还具有首席执行官的远见、思维和决策的素质。从他的职业生涯开始,从一个音乐家到一个音乐教育家的转变开始,温州教育教学研究所的音乐教学研究员钱瑞华动情地讲述了《复调向主调的回归一名音乐教研员的职业咏叹》。她认为“学习能力”是一个永恒的专业主题,“成长能力”是专业保存的秘密。

华东师范大学教授胡慧敏、温州大学教师教育学院院长孙芙蓉及四位主讲人参加了互动对话环节。孙芙蓉认为,我们应该立足于新时代,立足于自己的学科和学科来理解“核心素养”。她问,新时代的核心“新”在哪里?教师和研究人员如何把握“新”脉搏?通过对四位教师和研究人员的?⒀越衅缆郏徊酱永砺酆鸵馐缎翁礁龇矫娑运墙辛松钊牒图蛎鞯慕馐停⑶揖哂姓攵孕浴?

胡慧敏从全国教学科研人员和机构的教学科研工作现状调查报告入手,从国家层面描述了全国教学科研工作的成就。它主要体现在四个方面:一是教学质量的保证;二是促进课程和学科发展;三是推进教师队伍建设。第四,促进教育系统的全面发展。教师和研究人员的核心素质是什么?她认为教学和研究人员是一个特殊的职业群体。首先,所有的教学和研究人员都应该是好老师。第二是老师的老师;第三,教学实践研究者。

王建波从温州基础教育的三大变化中肯定了温州市教研团队的工作。他认为,此次学术活动的主题聚焦于新时代背景,针对性强、方向性强、形式多样、学术氛围浓厚,是一种美的享受和智慧的碰撞。根据活动的主题,他提出了三个要求:第一,新时期的教师和研究者需要更强的责任感;第二,新时代的教师和研究人员需要进一步提倡学术独创性。第三,新时代的教师和研究人员需要提高他们的专业背景。

下午,来自不同学科和领域的教师和研究人员展示了他们的研究历史和成果

韩国三级电影网站_免费韩国成人影片_韩国三级片大全在线观看